Défense du réseau collégial et valorisation de la profession enseignante

Autonomie professionnelle, accessibilité, réussite, gouvernance des cégeps, sous-financement de l’enseignement supérieur, utilisation des nouvelles technologies, etc., les enjeux éducatifs et pédagogiques en lien avec la profession enseignante au cégep ne manquent pas.

Préparation, prestation et évaluation, tous les aspects de la profession sont touchés par le type d’étudiantes et d’étudiants et par les contraintes qui existent dans chacun de nos cégeps. Or, si la négociation permet d’améliorer les conditions de travail des enseignantes et des enseignants de cégep, l’expertise développée à la FEC, notamment grâce aux débats internes, permet d’influencer les politiques et pratiques éducatives. Mémoires, avis, conférences et communiqués de presse, colloques et publications, autant de moyens pour faire connaître et partager les opinions des membres auprès des décideurs locaux ou nationaux.

Améliorer les conditions d’enseignement et favoriser la réussite éducative pour le plus grand nombre d’étudiantes et d’étudiants du réseau collégial, voilà le sens que nous donnons à notre action syndicale.

Documents récents
(vous pouvez consulter l'ensemble des documents dans la section Archives

Autonomie professionnelle. Un espace individuel et collectif à renforcer
Dépliant d'information FEC-CSQ, novembre 2016

More Professional autonomy
Information pamphlet, november 2016

Des priorités à revoir. Nos positions pour l'enseignement collégial public
Mémoire présenté dans le cadre des consultations sur le projet de création du Conseil des collèges du Québec et de la Commission mixte de l’enseignement supérieur et suggestion de modifications au Règlement sur le régime des études collégiales (RREC).
FEC-CSQ, Octobre 2016

Quelle est la pertinence de la formation générale ou collégial ?
Une revue de la littérature; une enquête auprès de 166 enseignants

Rapport sur la formation générale - Faits saillants
Rapport sur la formation générale - Thierry Karsenty - CRIFPE - Septembre 2015

Rapport sur la formation continue
Comité national de rencontre (CNR) - FEC-CSQ et CPNC, février 2014

Évolutions technologiques et pratiques étudiantes : quels enjeux pour le personnel enseignant du collégial?
Bruno Poellhuber, professeur agréé, Université de Montréal
12 juin 2013, 20e Congrès de la FEC-CSQ

La présence de la population étudiante ayant des besoins particuliers (PEBP) et son impact sur la charge d’enseignement
Rapport des travaux du Comité national de rencontre (CNR) - Personnel enseignant - Avril 2013

Reconnaître et célébrer la noblesse de l’enseignement collégial
Claude Lessard, président du Conseil supérieur de l’éducation, 5 octobre 2012, Conseil général de la FEC



Pour un véritable réseau collégial sur tout le territoire québécois
Document PowerPoint présenté lors d'un Conseil général de la FEC
Janvier 2012

Enjeux en formation technique
Janvier 2011, Réseau d'action professionnelle CSQ

Notre action syndicale et professionnelle face à la diversité de la population étudiante
Document thématique du 19e Congrès de la FEC-CSQ
Juin 2010

Pour une gouvernance publique et collégiale des cégeps
Déclaration CSQ sur la gouvernance des cégeps
2009

L'évaluation du personnel enseignant
La résistance du personnel enseignant, les conditions de mise en oeuvre d'une politique d'évaluation et la réussite étudiante
Mai 2008

Du rapport Parent à la démocratisation sélective de notre système d'éducation
Mémoire produit par la FEC dans le cadre de la campagne CSQ pour une éducation publique de qualité, juste et égalitaire
Avril 2008 

Enseigner au collégial... Portrait de la profession
Étude du Comité paritaire
Mars 2008

Une profession à connaître... et à reconnaître 
Version anglaise
2008